שנה א'

פרויד והקליניקה, מרצה: ד"ר אורי הרפז
חזרתו של פרויד מפריז ב-1885 שם הוא שוהה שהות קצרה במחיצת שארקו למעשה מבשרת על תפנית בתפיסת נפש האדם. הצגות החולה של שארקו בסלפטרייר- בית החולים הפריזאי, והרצאותיו המרתקות  נתפסים בעיני פרויד כהבנה חדשה אודות מחלות הנפש. בתקופה שבה סימפטומים כרוניים של חולים נוירוטיים מאובחנים כדלקת כרום המוח, שארקו הופך עבור פרויד למבשר הגדול שרואה בהיסטריה סוג של חולי ולא התחזות. שעורי ההיפנוזה בפריז מזרזים אותו לחצות מבלי שוב את הגבול מהנוירולוגי אל עבר הפסיכואנליטי ולברוא 'מדע חדש'.

במהלך הסמסטר ננסה לצעוד בעקבות פרויד, להבין אחדים מרעיונותיו הגדולים ולהתחקות אחר האופן שנבעו זה מזה; נעיין במקרים מתוך ספרו; מחקרים בהיסטריה(1895) ובמקרים נוספים (דורה, הנס הקטן), ניגע בתפיסת החלום (1900), נדון בדינמיקה של ההעברה(1912) ונעסוק רבות בטכניקה הטיפולית שנבעה מנסיונו לייצר הבנה אודות עולם הדחפים ביחס לחוקים ולאיסורים המגולמים בתרבות. נעשה זאת בעיקר באמצעות קריאה בהצגות המקרה ובכתביו הטכניים ובליווי צפייה בקטעי טיפול. הניסיון יהיה לחלץ תשובה לשאלה; האם אכן רעיונותיו של פרויד הצליחו להשתלב ולקבל, כאז כן היום, את אשרורם במרחב הקליני?  

מטרת השעורים תהיה להבין מושגים תיאורטיים בסיסיים, הקשרם לטכניקה וחידוד אופני ההקשבה וההתערבות בקליניקה. נהוג לייחס לשארקו את האמירה: "התיאוריה יפה מאוד אולם היא אינה מונעת את העובדות מלהתקיים" (גיי, 1993[1988], עמ' 53). בהשפעת אמירה זו ננסה להמיר עבודה קלינית לתובנה תיאורטית ולהפך. לבחון את ההמשגות הפרוידיאניות אל מול המפגש הטיפולי ולשאול על הרלוונטיות של אותן המשגות? במה הן מועילות? ועד כמה הן עשויות לקדם את הטיפול בפציינטים המביאים את סבלם אל הקליניקה מידי יום? 

זרמים והתפתחויות בתאוריה והפרקטיקה הפסיכואנליטית, מרצה: ד"ר אורן הרשקו
הקורס יפגיש את הלומד עם מפת דרכים בהתפתחות הפסיכואנליזה מראשיתה ועד ימינו, כאשר נתוודה לעבודתם של תיאורטיקנים מרכזיים כולל פרויד, קליין, ביון, ויניקוט, קוהוט, פרנצ׳י, אוגדן ומיטשל. נחשוב אודות טראומה, הלא-מודע, ריפוי בדיבור, פירוש, חוויה והמעשה הטיפולי בפסיכואנליזה הקלאסית (דחף), דרך יחסי אובייקט, סלף והאינטרסובייקטיביים. במהלך השיעורים ננסה להתחקות אחר זרמים אלה בחשיבה התיאורטית והעבודה טיפולית במטרה להתמודד עם השאלה ״למה זקוק המטופל וכיצד המטפל יכול לסייע לו״.
הלמידה בקורס תשלב דיון על קריאת המאמרים לצד תיאורי מקרה. ייתכנו שינויים בחומרי הקריאה כתלות בעניין של קבוצת הלימוד.

המעשה הטיפולי, מרצה: גב' רעות סבת
בקורס זה נעסוק במושגי יסוד וברעיונות מרכזיים של הפסיכותרפיה הפסיכודינמית ובקשר שלהם למעשה הטיפולי. הלמידה תתבסס על קריאה של מאמרים – הן כתבים מקוריים של פרויד, ויניקוט ואחרים, והן מאמריו של אוגדן, העוסקים בין היתר בתיאוריות של קליין וביון. במהלך המפגשים ננסה ליצור חיבור בין הרעיונות התאורטיים שנפגוש לבין עבודתם הטיפולית של המשתתפים, תוך התייחסות לדוגמאות קליניות.