הדרכת הורים בגישת אלפרד אדלר לאקדמאים

אנשי מקצוע בעלי תואר ראשון (לפחות) מתחום החינוך והטיפול: פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, מטפלים באומנויות, ביבליותרפיה, קלינאי תקשורת, ריפוי בעיסוק, חינוך, ייעוץ חינוכי.

הקבלה מותנת בראיון אישי.

ההחלטה תתקבל בהתאם לשיקול דעת מקצועי ובכפוף לאישור בית הספר הבינלאומי להורות והיחידה ללימודי המשך בפקולטה למדעי הרווחה והבריאות, אוניברסיטת חיפה.

הלימודים יתקיימו בימי רביעי, אחת לשבוע
בשעה 9:30-14:45 שעון ניו יורק / 14:30 – 21:45 שעון ישראל

תאריך פתיחת התוכנית: 14 באוקטובר 2026

לימודי לייב אונליין בזום

מסלול של שלושה וחצי סמסטרים:
268 שעות לימוד אקדמאיות
50 ש״א של הדרכה קבוצתית/התנסות מעשית

סה״כ 318 שעות אקדמיות

למידה, שיתוף בקבוצת הלמידה, כתיבת מטלות כל אלה מאפשרים תרגול אישי והתבוננות פנימית.

80% נוכחות חובה בקורסים ובהדרכות הקבוצתיות

• קריאה חומר ביבליוגרפי – רשימת קריאה מומלצת
• כתיבת שמונה מטלות קצרות רפלקטיביות, עם חיבור לחומר התיאורטי
• כתיבת שתי עבודות סיכום – בסיום החלק התיאורטי ובסיום החלק המעשי
• השתתפות בהדרכת למידה פרקטית קבוצתית
• בהתמקצעות בהדרכת הורים לילדים עם התפתחות תקינה – ליווי והדרכה של 2 משפחות למשך 5 מפגשי הדרכה לכל משפחה (ייעשה מחוץ לשעות הלימודים)
• בהתמקצעות בהדרכת הורים לילדים עם הפרעת קשב/מתבגרים – ליווי והדרכה של משפחה אחת למשך 5 מפגשי הדרכה (ייעשה מחוץ לשעות הלימודים)

• מבוא לגישות פסיכואנליטיות בהתפתחות האדם
  הקורס מציג את המודלים ההתפתחותיים הקלאסיים בפסיכואנליזה: ההתפתחות הפסיכו-סקסואלית על פי זיגמונד פרויד, ההתפתחות הפסיכו-חברתית על פי אריק אריקסון, תיאוריית ההתקשרות של ג'ון בולבי, יחסי אם–תינוק על פי דונלד ויניקוט, ומודל יחסי האובייקט הפנימיים על פי רונלד פיירברן – ועוד.

• יחסי מדריך – מודרך בקשר בין הורה למנחה
  בקורס זה נדון בהצגת מושגים פסיכואנליטיים מרכזיים הרלוונטיים לקשר שבין הורה למנחה: סיפורי זהירות, העברה והעברה נגדית , פעולה במקום דיבור, פנטזיית ההצלה פנטזיית הזהב ורוחות הרפאים שבחדר הילדים. יידונו גם סוגיות הקשורות לגבולות, מסגרת ההנחיה וההגדרות המקצועיות של הקשר.

• מבוא בהתפתחות משפחה
  בקורס זה נציג את המודלים התיאורטיים המרכזיים של מחזור החיים המשפחתי, תוך התמקדות במעברים השונים שמאפיינים את התפתחות המשפחה לאורך השנים.
  במהלך הקורס נדון בסוגיות תיאורטיות ופרקטיות הנוגעות להורות וזוגיות, יחסי הורים–ילדים, יחסי אחים, ותפקידי המשפחה המורחבת, תוך התבוננות במגוון הקשרים שבהם פועלות מערכות משפחתיות.
• מבוא להתפתחות שפתית של ילדים, נורמלית ואב-נורמלית
  בקורס זה נציג מושגים בסיסיים בהתפתחות שפה ויכולות תקשורת מגיל ינקות ועד גיל הגן. סקירה תיאורטית המתמקדת בארבעה שלבים בהתפתחות השפה: מיומנויות תקשורת, דיבור והיגוי, מאפייני דיבור לא שוטף ומשחק.

• מבוא להתפתחות מוטורית של ילדים, נורמלית ואב-נורמלית
  בקורס זה נציג אבני דרך תקינות וחריגות בהתפתחות הפיזית של ילדים בגילאי 0–3 ושל ילדים בגילאי 3–6.היכרות עם מערכות סנסוריות והשפעתן על תפקוד והשתתפות. קשיים כמו SPD (הפרעת עיבוד חושי) או DCD (הפרעת קואורדינציה התפתחותית) וההתמודדות עימם.
• פסיכופתולוגיה- התמכרות לסמים ואלכוהול, חרדה ודיכאון והפרעות אכילה
  בקורס נעסוק בשלוש הפרעות נפשיות מרכזיות: הפרעות אכילה, התמכרות לחומרים, חרדה ודיכאון.
  במהלך השיעורים יכירו הסטודנטים את הקריטריונים האבחוניים של הפרעות אלה בקרב בני נוער ומבוגרים, יידונו סימני אזהרה מוקדמים להתפתחותן, ויוצגו עקרונות טיפוליים. מטרת הקורס היא לאפשר לסטודנטים לזהות התפתחות של פסיכופתולוגיה אצל לקוחותיהם ולהפנותם לטיפול משלים, וכן לפתח שפה מקצועית משותפת עם אנשי טיפול מתחומים שונים.
• מודלים בהדרכת הורים בגישה האדלריאנית
  בקורס זה נלמד על גורמי ההתפתחות האישית, יחסי משפחה ושיטות חינוכיות על פי התיאוריה האדלריאנית. הקורס מציג מודלים לעבודה עם משפחות, מיומנויות להדרכת הורים פרטנית, אבחון וזיהוי קשיים, אומנות שאילת השאלות, זיהוי חוזקות המשפחה והמשאבים העומדים לרשותה, והיכרות עם דילמות הוריות נפוצות ודרכי התמודדות עמן.

• קורסי מבוא והעשרה:

• •  ייעוץ שינה והדרכת הורים
    בקורס זה נלמד את התיאוריה שעומדת מאחורי שנת תינוקות וילדים דרך הבנה פיזיולוגית והתנהגותית של הגילאים השונים מגיל לידה עד גיל ההתבגרות, תוך הבנת ההשלכות של ההתנהלות במהלך היום על בעיות השינה. כמו כן, נעסוק בקשר בין שיטות חינוך להרגלי השינה. נלמד על שיטות שונות להתמודדות עם בעיות שינה בקרב תינוקות וילדים ויינתנו כלים פרקטיים לשינוי הרגלי השינה.

• •  הדרכת הורים לתאומים ושלישיות
    בקורס זה נלמד על המורכבות בגידול תאומים. במפגשים נעסוק בתפקידם המרכזי של הורי תאומים להבטיח גידולם של שניים בעלי צרכים דומים, בתנאים ייחודיים שיבטיחו השגת היעד של נפרדות פסיכולוגית ביניהם -גיבוש הזהות הייחודית, האינדיבידואציה האישית לצד יכולת לשמר את הזיקה והקשר התאומי העמוק והייחודי עם תאומם.

• •  הדרכת הורים לילדים עם הפרעת קשב וריכוז
    בקורס זה נתמקד בסוגיה של להיות הורה לילד עם קשיי קשב וריכוז. להיות הורה לילד עם הפרעת קשב וויסות הינה משימה שמשולבים בה כאב, ובעיקר תהליך של עבודת אבל, בושה, מאמץ מתמשך ושחיקה נפשית. הבנת ההורות הייחודית הזו, הכרות עם תהליכים אשר עוברים ההורים מרגע קבלת הידיעה על לקויות ילדם, הדרך הארוכה לקבלתה והתארגנות הורית מותאמת, יכולה לשפר ולסייע הן בקשר עם ההורים והן ביצירת שיתופי פעולה טיפוליים.

• •  אתגרים בהורות ברילוקיישן
    בקורס זה נלמד על הסיבות למעבר למדינה זרה וההשפעה על התאקלמות המשפחה. כמו-כן, נלמד על האתגרים שחווה מושא הרילוקיישן, הנלווה והילדים.הסטודנטים יקבלו כלים פרקטיים כיצד לסייע למשפחות בתהליך המעבר ואת ההבנה כיצד ״הסיפור המשפחתי של המעבר״ משפיע על התנהלות המשפחה.

• ניתוח תיאור מקרה בהדרכת הורים
  בקורס זה הסטודנטים יצפו ב- 5 מפגשי הדרכה עם משפחה לילדים עם התפתחות תקינה וינתחו כל מפגש על פי הכלים והידע התיאורטי שניתן להן במהלך הלימודים.
• הדרכה קבוצתית
  כל סטודנט/ית יידרשו להדריך 2 משפחות למשך 5 מפגשים לכל משפחה (מחוץ לשעות הלימודים). בקורס זה הסטודנטים יקבלו הדרכה קבוצתית על ההדרכה הפרטנית שיעשו עם המשפחות לצד ניתוח ודיון מעמיק של ההדרכה לצד התיאוריה שנלמדה בתוכנית.

  בסיום לימודי הדרכת הורים לילדים עם התפתחות תקינה – כל סטודנט/ית יבחרו מסלול אחד להתמקצע בו: התמקצעות בהדרכת הורים לילדים עם הפרעת קשב או הדרכת הורים למתבגרים

התמקצעות במתבגרים:
מטרת הקורס היא להכשיר מדריכי הורים לעבודה עם הורים לילדים מתבגרים המבוססת על ידע מקצועי והתנסות מעשית. הקורס עוסק בגיל ההתבגרות על היבטיו השונים והייחודיים. מטרתו להעביר לסטודנטים מידע עדכני בנוגע לגיל המורכב הזה ומיומנויות הדרכת הורים למתבגרים בהתבסס על העקרונות האדלריאניים.
נושאי הקורס:
תיאוריות ואיפיוני גיל ההתבגרות, גיל ההתבגרות בראי מחקרי המוח, הורות, סמכות ומתבגרים, המערכת המשפטית והמתבגר, דילמות הוריות, ביה״ס בעולמו של המתבגר והוריו, פרידות בגיל ההתבגרות, סיכום הקורס כלים פרקטיים להדרכת הורים.

לאחר סיום החלק התיאורטי, כל הסטודנטים נדרשים להדריך משפחה אחת (מחוץ לשעות הלימודים) ולקבל הדרכה קבוצתית וליווי ממנחת הקורס.

התמקצעות בהפרעת קשב:
מטרת הקורס היא להעניק ידע רחב בתחום הפרעת הקשב והוויסות החושי, ולאפשר למשתתפים לזהות ילדים ואנשים עם הפרעת קשב וריכוז, להמליץ על אבחון בעת הצורך ולספק כלים פרקטיים לעבודה עם הורים ולליווי משפחות בתהליך הטיפולי.
נושאי הקורס:
מיתוסים נפוצים לגבי הפרעת קשב וריכוז, הגדרת ההפרעה והשפעתה על בנים ובנות, פונקציות ניהוליות, תהליך האבחון והטיפול התרופתי, שלבי האבל והקבלה לפי מודל קובלר-רוס, התפתחות ההפרעה מינקות ועד גיל ההתבגרות, הפרעת הקשב על ההיבט המשפחתי, האקדמי והרגשי, תחלואה נלווית כגון: לקויות למידה, ויסות חושי, מחוננות, חרדה ודיכאון.

לאחר סיום החלק התיאורטי, כל הסטודנטים נדרשים להדריך משפחה אחת (מחוץ לשעות הלימודים) ולקבל הדרכה קבוצתית וליווי ממנחת הקורס.

שכר הלימוד לשנה"ל תשפ"ז יימסר במהלך ריאיון הקבלה

וואטסאפ: 1201-788-0445

אימייל: yaelomer@tenafly-tg.com

לקביעת פגישת ייעוץ וראיון קבלה, בלינק: https://iparentingschool.com/adler-professionals